实验小学部STEM课程展示之——《桥梁模型及纸桥承重》

作者: 来源: 发布时间:2019-01-02 点击数:

继上一次stem课程展示,即四年级《汽车设计与制作》比赛之后,实验小学部于12月18日举行五年级《桥梁模型及纸桥承重》比赛,学生们经过近一个月的设计、制作、修改、作品成型,最终在互动教室精彩展示。

本次比赛共分为两个环节,第一个环节是桥梁模型比赛,选手上台一一介绍自己的桥梁模型,向评委和观众阐述自己的设计原理、功能介绍及创新之处,进行现场展示。“胜利桥”“天盾一号”“乐高桥梁模型”“石拱桥模型”“斜拉桥模型”先后登场,孩子们用木头、乐高积木等物品组装。有的孩子将中西文化相结合,突发奇想,将我国古代的神兽“玄武”立于桥头,并装饰以古埃及象形文字,有的还装饰了路灯,小车,石板路面……每一个设计都能看出孩子们很用心,实在难分仲伯。

孩子在向评委老师展示自己的桥梁设计模型

桥梁设计作品评分标准

第二环节为团队PK赛,每个班级8名选手组成一个小组,进行现场的纸桥承重测试。由桑老师测量纸桥的承重能力,活动过程中孩子们密切配合,使整个活动顺利完成。

团队间PK——纸桥承重

经过了一系列激烈地比赛,最后确定了桥梁模型一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,纸桥承重一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,并授予他们证书与奖品。最后由周校长对本次活动进行总结,周校长从更加专业的角度帮助参赛选手分析桥梁的设计与制作,提出了许多宝贵的建议。

实验小学Stem课程的开发与实践注重两点:注重学习与现实世界的联系;注重学习过程,而非体现在试卷上的知识结果。本质上来说,我们敢于让学生犯错误,让他们尝试不同的想法,让他们听到不同的观点,让孩子们创造出能够用于真实生活的知识。让孩子像“创客”一样投入到创造中,从“做”中“学”,拥有自己的作品,同时也拥有创造作品的学习过程,最终落实在学生的能力上。

 

录入者:胡海艳 责任编辑:

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